Como parte do curso, o objetivo dessa postagem é o de inserir uma Situação de Aprendizagem confeccionado no curso presencial, tendo como base o Currículo do Estado de São Paulo, usando-se como ferramenta os Cadernos do Professor e do Aluno. 

Esta Situação de Aprendizagem foi baseada no Caderno do professor e do aluno do 9º ano - vol. 3. 

Desejo que possa enriquecer as aulas de todos e espero os comentários e que tragam muitas ideias e sugestões para esse BLOG.

Boa leitura e excelente trabalho para todos.

Relações com o meio Ambiente - 9º ano - 3º bimestre

Título: Reflexão e absorção da luz solar

SONDAGEM INICIAL:

             * Apresentação do título.

             * Discussão sobre o título.

PROBLEMATIZAÇÃO:

             * Perguntas: - Por que quando você sai em um dia ensolarado de verão e passa uma hora ao Sol você se queima?

                                   - Qual é a diferença entre um bronzeado e uma queimadura?

                                   - O que é um protetor solar? Seu uso e importante?

                                   - O câncer de pele e o envelhecimento precoce são causados pelos mesmos fatores?

CONTEXTUALIZAÇÃO:

                * Relatos do dia a dia;

                * Discussão / Debate;

                * Aula expositiva sobre a luz solar, pele e absorção.

BUSCA DE DADOS:

                 * Pesquisa na internet sobre o tema: "Relação do Sol com a pele" - vídeos

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA:

                   * Recurso didático: vídeos pesquisados pelos alunos;

             * Leitura e interpretação de texto: "Como funciona o protetor solar?" - leitura socializada e individual em sala;

                    * Discussão sobre o texto;

                    * Questionário de interpretação.

SISTEMATIZAÇÃO:

                 * Recurso didático: vídeos - Perguntar aos alunos o quanto aprenderam durante a pesquisa para o trabalho.

APLICAÇÃO DO CONHECIMENTO:

                  * Verificação do professor quanto à participação individual e em grupos.

AVALIAÇÃO:

                  * Participação individual e em grupo - desenvoltura nos debates e na pesquisa;

                  * Respostas escritas das questões de interpretação;

                  * Observação cotidiana do professor das atividades realizadas em sala de aula.

O texto: "Como funciona o protetor solar?" está disponível no site: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/como-funciona-o-protetor-solar/

Este post tem como objetivo as experiências relacionadas a leitura e escrita dos membros que fazem parte deste blog. São depoimentos "recheados" de maravilhosas lembranças e escrita com muito carinho para todos aqueles que como nós tem uma história marcante vivenciado na escola. Boa leitura!!!

ROSANA SANTAREM DE SOUZA SCOMPARIN:
"Como é maravilhoso poder ler por prazer, ler o que te cativa, te faz viajar pelo mundo, ou por vários mundos imaginários, tem épocas que tenho que devorar livros, mas prefiro ler por diversão, gosto de aventuras, ação,um bom caso de detetive, como amo!!!!! Nós professores lemos muito a parte de nossa disciplina constantemente,a parte de ciências me cativa muito, sendo assim unindo o útil ao agradável.

Nunca esqueci de um livro que li no meu ensino fundamental, o nome era Escaravelho do Diabo, por isso que gosto tanto de livros com detetives e todo aqueles segredos, e  sai do pré sabendo ler e escrever redação, foram tempos bons que não esqueço."  

CRISTINE SAYURI ITO

:

"Desde pequena estou acostumada a conviver com livros, revistas e todo o tipo de material que envolva leitura – inclusive outdoors e todo tipo de propaganda que esteja na rua. Venho de uma família na qual a leitura sempre se fez presente, meus pais são leitores ávidos, então para eu e meus irmãos a leitura é algo natural.

Dentre os diversos livros que já li, existem aqueles que me marcaram, mudaram e acrescentaram a forma como hoje vejo o mundo. Na adolescência, o livro que “fez” minha cabeça foi Dom Casmurro. Depois na época do vestibular amei Vidas Secas, existem muitos outros, porém ainda tenho grande paixão pelos livros de Machado de Assis e Nelson Rodrigues. Depois que minha filha nasceu mostrei a ela o maravilhoso mundo dos livros, acredito que a leitura que fiz e faço desde que nasceu surtiu efeito, pois minha filha adora uma livraria e hoje tenho o prazer de ouvir histórias contadas por ela.

Na escola sempre levo um livro propositadamente no meu material de sala, muitos veem e perguntam se é legal, daí aproveito e comento a história sem contar o final para deixá-los curiosos e faço questão de dizer que empresto para quem quiser. Tem surtido bons frutos."

Integrantes do grupo - Melhor gestão, melhor ensino em Ciências:

Andreia Aparecida da Silva Figueredo

Emerson Carlos de Matos

Raul Guiraldelo

Rosana Santarem de Souza Scomparin: "Sou professora da rede estadual de ensino há 19 anos e desses há 18 em uma mesma escola, que gosto muito, já ajudei na formação de centenas de alunos e já estou ministrando aulas para seus filhos. Como o tempo passa !!!!! "

Cristine Sayuri Ito: "Sou formada em Ciências Biológicas e no primeiro ano de faculdade tive o oportunidade de lecionar, o que foi um divisor de águas, pois meu curso de origem é o bacharelado e aquele ano -1996 me mostrou a minha mais nova paixão: lecionar. Porém não desisti do curso, conclui e cursei a licenciatura para desfrutar do prazer de dar aulas. Acredito na importância do professor na formação das pessoas e o que mais me encanta é a interação com as pessoas e o quanto isso enriquece nossa vida - pessoal e profissional. Tenho uma vida bastante atribulada por conta das escolas, porém não abro mão da minha vida pessoal, adoro atividades esportivas, pratico artes marciais e corridas de rua. Adoro ir ao cinema, teatro, museus e pontos turísticos ecológicos sempre acompanhada de minha filha de 7 anos. Quando não saio, adoro estar em família, aproveitando o aconchego e a segurança que meus entes familiares me proporcionam."

Rosangela Tetti Ferreira